اعتياد به سيگار و مصرف حشيش و سایر موادمعضلي جهاني است كه متأسفانه در كشور ما ايران هم سن شروع استفاده از آن به زير 15 سال تنزل كرده و هم آمار استعمال آنها در ميان دانش‌آموزان دبيرستان رو به گسترش است. در آمريكا روزانه 3000 نوجوان سيگار كشيدن را شروع ميكنند در ايران نيز متأسفانه رويكرد نوجوانان به استفاده از سيگار قابل توجه است به طوري كه در تحقيقي كه در سال 80 بر روي 4032 دانشآموز دختر و پسر انجام گرفت 2/7% پسران و 1% دختران دبيرستاني سيگاري بودند و علاوه بر آن ميانگين سن شروع سيگار در ميان آنان به زير 15 سال رسيده بود. از سوي ديگر در ميان سوء مصرفكنندگان مواد مخدر در ايران 391000 نفر، مصرفكننده حشيش هستند. نگاهي به اين آمار نگران كننده اهميت مداخله پيشگيرانه را در بين نوجوانان ضروري مينمايد. افزایش مصرف مواد مخدر میان نوجوانان و تنوع مواد مخدرو عوارض ناشی از آن یکی از حادترین مشکلات بهداشتی نوجوانان میباشد. مصرف موادمخدر یکی از جدی ترین معضلات بشری در سالهای اخیر و یکی از پیچیده‌ترین پدیدههای انسانی میباشد و تا به حال هیچ پدیده‌ای این قدر انسان را به چالش نخوانده است و برای اولین بار در تاریخ بشر با اپیدمی مواجه شده‌ایم که پایه‌ها و بنیانهای جامعه انسانی را به تحلیل میبرد و پیشگیری از آن نیازمند کاربرد تئوریهای متعدد در رشته‌های علمی مختلف و روشها و تکنیکهای متنوع میباشد.
انتشار مصرف مواد مخدر در نوجوانان بالاتر از هرگروه سنی است و به خصوص در طی دهه 1960 تا 1970 سو مصرف مواد افزایش یافت و از سال 1992 مصرف داروهای ممنوعه در میان نوجوانان و به خصوص دانش‌آموزان افزایش یافته است. بر اساس برآوردی که صورت گرفته است بیش از 48 درصد دانش‌آموزان در آمریکا قبل از اتمام دوره دبیرستان از داروهای ممنوعه استفاده كرده‌اند و بیشترین میزان بروز مصرف مواد مخدر در سنین 18 تا 24 سالگی میباشد. مصرف سيگار مهمترين عامل قابل پيشگيري بيماري و مرگ و مير در جهان بوده و تخمين زده ميشود كه مرگ و مير ناشي از مصرف سيگار از مجموع مرگهاي ناشي از مصرف الكل و ساير مواد غيرقانوني، ايدز، مسموميتها، سوانح و تصادفات، خودكشي و قتل بيشتر است. آمارهاي كشورهاي غربي نشان ميدهد كه در حدود يك پنجم كل مرگ و ميرها، قابل اسناد به مصرف سيگار بوده و بطور متوسط طول عمر افراد سيگاري 14-13 سال كمتر است. همچنين، گزارش سازمان جهاني بهداشت در سال 2001 نشان ميدهد كه سالانه حدود 4 ميليون نفر در جهان به دليل مصرف سيگار جان خود را از دست ميدهند و تخمين زده ميشود كه اگر روند افزايش مصرف سيگار به همين ترتيب پيش برود، تا سال 2020 مصرف سيگار و سایر مواد علت مرگ 10 ميليون نفر در سال خواهد بود كه 7 ميليون نفر آنها مربوط به كشورهاي در حال توسعه خواهد بود. از بين بيماريهايي كه مسئول بيشترين تعداد مرگ و ميرها هستند، ميتوان به بيماريهاي قلبي عروقي، سرطانها و بيماريهاي ريوي اشاره كرد، بطوريكه سيگار علت 20% مرگهاي ناشي از بيماريهاي قلبي و 30% مرگهاي ناشي از سرطان (90% مرگهاي ناشي از سرطان ريه) محسوب شده و ريسك مرگ و مير ناشي از بيماريهاي ريوي مزمن را نيز 10 برابر ميكند. علاوه بر آمارهاي بالاي مرگهاي ناشي از سيگار، مصرف سيگار به تقريباً تمامي ارگانهاي بدن صدمه زده و موجب بروز يك فهرست طولاني از بيماريهاي مربوط به دستگاههاي مختلف بدن ميشود كه ممكن است با ناتوانيهاي نسبي و يا كامل همراه باشد. همچنين مصرف سيگار و سایر مواد بار مالي زيادي نيز براي جامعه به همراه دارد. اين شامل هزينههاي بالاي تهيه سيگار و مواد مختلف، درمان بيماريهاي ناشي از مصرف مواد و هزينههاي ناشي از كاهش بهرهوري افراد معتاد و از دست رفتن هزاران روز كاري در سال ميشود و در نهايت، به تمامي موارد فوق، اين حقيقت را نيز بايد اضافه كرد كه مصرف سيگار که در دوره نوجوانی شیوع بالایی دارد، به عنوان يك ماده دروازهاي براي سوء مصرف ساير مواد نيز محسوب ميشود كه مخاطرات بسيار جدي براي فرد و جامعه به دنبال دارد. از آنجايي كه دولت هر ساله هزينه هنگفتي را صرف مبارزه و پيشگيري پديده اعتياد مي كند، لذا ضرورت مطالعه و شناخت علمي ویژگی های شخصيت در نوجوانان در معرض خطر مصرف مواد براي كمك به سازگاري آن ها از يك طرف و كاهش آسيب هاي روانشناختي آن ها از طرف ديگر، براي متخصصين روانشناسي و روانپزشكي حائز اهميت مي باشد. شناسايي اختلالات رواني همراه، يكي از فاكتورهايي است كه مي تواند متخصصان را در شناسايي افرادی که در معرض خطر مصرف مواد قرار دارند راهنمايي نموده و به آن ها براي برنامه ريزي افرادي كه در معرض خطر بيشتري هستند كمك نمايد. همانطور که عنوان شد به دلیل حساسیت دوران نوجوانی در این دوره از زندگی عوامل خطرساز تاثیرات تهدید کننده ای بر زندگی فردی و همچنین جامعه و زندگی اجتماعی می تواند داشته باشد . امروزه در زمینه پیشگیری از سوء مصرف مواد بر عوامل خطرساز به عنوان یک چهارچوب توصیفی و پیش بین تاکید می شود(هاوکینز، کاتالانو و آرتور ، 2002 ).
مشاوره انجام پروپوزال ارشد انجام پایان نامه دکتری تهران تبریز اصفهان شیراز
بازگویی یا تکرار منظور تکرار یکسری راندها به صورت فرایندی، سیستماتیک و نوشتاری به وسیله پرسشنامه و با هدف روشن تا اجماع نظرات است که متخصصین حداقل دو بار در مورد سؤال مشابه نظر داده و با دریافت اطلاعات از سایرین، امکان تجدید نظردر پاسخ های خود را دارند که باعث توسعه کار گروهی بدون آگاهی از وجود سایرین می شود و در اصل، از تأثیر منفی نفوذ شخصیت و وضعیت شرکت کنندگان در پاسخ های سایرین اجتناب می گردد. از نظر تعداد راندها، مقالات ۲ تا ۱۰ راند را گزارش داده اند. اما دلفی کلاسیک در برگیرنده چهار راند بوده که محققین معمولاً برای دستیابی به اهداف تحقیق خود، آن را به دو تا سه راند کوتاه مینمایند. متخصصین شرکت کنندگان دلفی متخصصین یا خبرگان یا پانلیستها میباشند. آنها به چهار خصوصیت: دانش و تجربه در موضوع، تمایل، زمان کافی برای شرکت و مهارتهای ارتباطی مؤثر نیاز دارند و پارامترهای کلیدی مطالعه نیز صلاحیت پانلیستها، اندازه پانل و روش انتخاب آنها است. صلاحیت پانلیستها متخصص دلفی باید دانش کافی در زمینه موضوع مورد نظر داشته باشد، در بحث درگیر و بر نتایج فرایند تأثیر بگذارد، با این وجود، افراد غیر متخصصص و علاقمند نیز شامل میشوند. پاسخدهندهها باید نسبتاً بیطرف، و اطلاعات کسب شده منعکس کننده دانش و درک آنها باشد. علاوه بر توانایی، علاقه و تعهد شرکت کنندگان به موضوع، درگیرشدن مداوم در کلیه راندها نیز مورد نیازاست. هرچند که دلفی با فراهم سازی بحث در محدوده محترمانه و ارائه نظرات متفاوت اعضا به هم موجب علاقمندی و درگیری خواهد شد. تعداد متخصصین تعداد شرکت کنندگان معمولاً کمتر از ۵۰ نفر و اکثراً ۱۵ تا ۲۰ نفر بوده است . هرچند در مقالات تعداد ۱۰ تا بیشتر از ۲۰۰۰ نفر گزارش را نیز گزارش نموده اند، اما در گروه های هموژن معمولاً 15-10 نفر کافی است. در دلفی معمولاً از نمونه های همگن برای به دست آوردن طیف گسترده نظرات، پاسخهای باکیفیت و راهحلهای قابل پذیرش استفاده میشود. این نمونه گیری موجب افزایش حجم نمونه، مشکلات جمع آوری داده ها و در نهایت، پیچیدگی رسیدن به اجماع، اجرای آنالیز و بازبینی نتایج میشود، هرچند که با حجم نمونه بزرگتر تعداد قضاو ت ها افزایش و ترکیب آنها اعتماد را افزایش میدهد. بعضی محققین متذکر می شوند معمولا ۳۰ نفر برای ارائه اطلاعات کافی است. نمونهگیری در اکثریت موارد، نمونه گیری مبتنی بر هدف استفاده شده، اما در صورت عدم شناسایی متخصصین، نمونهگیری گلوله برفی نیز بکار میرود. اگر متخصصین شناخته شده و زیاد باشند، از نمونه گیری تصادفی استفاده میگردد. بعضی مقالات، دلفی را از نظر عدم نمونهگیری تصادفی نقد نموده، اما نماینده بودن نمونهها اهمیت نداشته، بلکه کیفیت پانلیست ها مهم تر از تعدادآنها است. پرسشنامه دلفی یکسری از راندهای پیمایشی یا پرسشنامه ای بوده که با پرسشنامه اولیه، پرسشنامه راندهای بعدی را نیز شکل می دهد و باید در مرحله طراحی تحقیق در مورد آن تصمیم گرفته شود. در مورد سؤال اولیه پیوستاری از سؤالات متمرکز تا وسیع (معمولاً وسیع و بازپاسخ) بکار رفته است. اما در مواردی که راهنمایی شرکتکنندگان نسبت به موضوع خاص هدف باشد سؤالات متمرکز و دارای ساختار استفاده میگردد. بازخورد کنترل شده بازخورد، به معنی فرصت بازنگری نظرات خود و ارزشیابی نظرات سایرین توسط متخصصین است که جز و مهم حرکت به سمت اجماع است. بنابراین، شرکت کنندگان تشویق می شوند و اجازه دارند تا قضاوتهایشان در راند اول یا راندهای قبلی را دوباره بررسی نمایند اما تبادل اطلاعات بین متخصصین آزاد نیست. آنالیز نتایج بطور معمول، برای آنالیز نتایج دلفی، در اولین راند، آنالیز محتوی برای شناسایی تم های اصلی در پرسشنامه بدون ساختار اولیه انجام می گیرد که نتایج آن پرسشنامه بدون ساختار را به پرسشنامه ای با ساختار تبدیل نموده، اساس راندهای بعدی را تشکیل می دهد. در دومین راند، آغاز بکارگیری روش ها کمی است که تکنیک رتبه بندی و درجه بندی (میانه و چارک ها) استفاده می شود و در سومین راند و راندهای متعاقب، شا خص ها ی مرکزی و پراکندگی بکار می روند. اجماع منظور از اجماع، رسیدن به اتفاق نظر در مورد یک ایده و گاه تلاش برای مشخص ساختن تفاوتها است. اجماع به معنی یافتن پاسخ صحیح نیست، بلکه صرفاً توافق شرکت کنندگان در یک سطح خاص در موضوع است. معیارهای نشان دهنده اجماع درصد آیتم ها (رایج ترین)، ثبات پاسخ ها و تفسیر بر مبنای نظر متخصصین است. در نتایج مطالعات محدوده متفاوتی از سطح، اجماع ۵۱ تا ۱۰۰ درصد گزارش شده است. گمنامی شرکتکنندگان به نظر می رسد احتمال گمنامی کامل نیست، چرا که محقق، افراد پاسخ دهنده اصلی را می شناسد. بنابراین، گاه واژه شبهگمنامی در دلفی استفاده میشود. حفظ حقوق شرکت کنندگان به آنها رخصت میدهند تا در آخرین فرم تحقیق نامشان را به عنوان همکار بنویسند. زمان اجرای دلفی زمان بر است. زمان های مورد نیاز دلفی شامل زمان هماهنگ کردن (سازمان دهی، درخواست و دریافت اطلاعات) ، فکرکردن، نوشتن و ارسال به متخصصین است، اما استفاده از تکنولوژی الکترونیک فرصتی است که با امتیازهای ذخیره سازی، پردازش و توانایی انتقال پرسرعت، حفظ گمنامی پاسخدهندگان و پتانسیل بازخورد سریع از طریق رایانه و اینترنت سریع تر و آسانتر انجام میشود. به صورت مختصر مراحل انجام تحقیق برای روش ترکیبی دلفی- PLS به تفکیک به صورت زیر میباشد: 1) ابتدا مطالعات کتابخانه ای صورت گرفت. 2) همراستا با مطالعات کتابخانه ای تکنیک دلفی با استفاده از پیشنهادات نخبگان شروع شد. 3) شاخص های مهم و مرتبط با موضوع تحقیق استخراج شد. 4) براساس متغیرهای طرح شده پرسشنامه طراحی شد. 5) پرسشنامه ها را از نظر پایائی و روائی مورد بررسی قرار گرفت. 6) پس ازتائید روائی و پایائی پرسشنامه، بین نمونه آماری توزیع گردید. 7) سپس داده های حاصل از پرسشنامه ها وارد نرم افزار smart PLS نموده و مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. 8) آزمونها به دو صورت توصیفی و استنباطی انجام شدند. در بخش توصیفی به بررسی میانگین، فراوانی، درصد فراوانی اشاره شد، در بخش استنباطی با استفاده از آزمون‌های همبستگی بین متغیرها و آزمون حداقل مربعات جزئی میزان ارتباط بین متغیرها و همچنین میزان اثرگذاری هر یک از متغیرها را مشخص شد. حداقل مربعات جزئی راهکاری برای آزمون فرضیه ها است و زمانی بکار میرود که حجم نمونه محدود باشد یا داده ها نرمال نباشند. 8) در انتها به نتیجه گیری از کار و مقایسه آن با مطالعات پیشین پرداخته شد. تحقیقات نشان داده که تقریبا 80 درصد از مصرف کنندگان سیگار ، استعمال دخانیات را از نوجوانی شروع کرده اند(کرمی و همکاران ، 1391). در تحقیقی بر روی نوجوانان و جوانان 35-15 ساله ی شهر تهران شیوع مواد محرک 2/7 % برآورد شده است( حمدیه و همکاران، 1387). بر اساس شواهد و مشاهدات بالینی در مراکز درمانی و کلینیک های بازپروری و همچنین مراکز مشاوره مصرف و سوء مصرف در کشور ما در نوجوانی از شیوع نسبتاً بالایی بر خوردار است . در تحقیقی نشان داده شده که 4 درصد دانش آموزان مقطع متوسطه در معرض خطر مصرف مواد هستند و 52 درصد به مصرف مواد گرایش دارند که 3 درصد آنها در گذشته مواد مصرف کرده بودند (جزایری و دهقان، 1382). این تحقیقات به دلیل اینکه توصیفی هستند و در جامعۀ آماری محدودی صورت گرفته اند ممکن است در مناطق دیگر با صدق نداشته باشد. بشارت و همکاران (1380)، بر اساس نتایج مطالعات خود بیان نمودند که؛ در گرایش به مصرف و سوء مصرف مواد و همچنین شکل گیری وابستگی به مواد عوامل متعددی همچون ویژگی های شخصیتی، شیوه زندگی، روابط اجتماعی،نگرش ها، باورها، احساسات،دلبستگی ها، عواطف و رفتارهایی که در طی رشد فرد شکل گرفته اند نقش اساسی دارند. در این مطالعه بیشتر بر روی ویژگیهای فرد تمرکز شده است و عوامل محیطی کمتر مورد توجهقرار گرفته است. نتایج تحقیقات والتون و رابرتز (2004)، نشان داد که ویژگی های شخصیتی یکی از متغیرهایی است که در شروع و گسترش اعتیاد به مواد نقش دارد. بال (2004)، به بررسی ویژگی های شخصیت مانند تکانشگری، پرخاشگری و هیجان خویی بر رفتار اعتیادی پرداخت. نتایج نشان داده که ویژگی های شخصیت در شروع ، گسترش و تداوم وابستگی به مواد نقش دارند. مطالعۀ حاضر نیز نتایج ویژگی های شخصیتی را در بعد کوچکی مورد بررسی قرار داده است و می توانست دیگر موارد موثرتر ابعاد شخصیتی مانند سركشـي، طغيـان، خشـونت، تحمل انحراف و .... را نیز بررسی نماید. تحقیقات نشان داده که آموزش گروهی تنظیم هیجانات بر کاهش آسیب رساندن به خود تاثیر مثبتی دارد (گرتز و گوندرسون، 2006). در این مطالعه نیز تمرکز روی مداخلات گروهی بوده است و به معیارهای فردی در راستای اهداف مشترک گروه توجه شده است. محققان با توجه به ارتباط قوی بین نگرش و رفتار انسان ها بر این مساله تاکید می کنند که چنانچه در مورد نگرش افراد اطلاعاتی به دست بیاوریم می توانیم عکس العمل افراد را در موارد گوناگون پیش بینی کنیم و یا حتی با ایجاد تغییر نگرش در آنها جهت گیری فرد را به صورت دلخواه خود هدایت کنیم (مک الراث و همکاران ، 2011). به دلیل زمانبر بودن تعیین نگرش در افراد، هزینه های سنگین آن و از طرفی سخت شدن ترک اعتیاد بعد از دوران مصرف توسط فرد معتاد نمی توان ریسک بالای انجام آن را قبول نماییم. پژوهشها عوامل مختلفي را به عنوان عوامل خطر و محافظـت كننـده در برابـر سـوء مصرف مواد مشخص نمودهاند. مطالعات مختلـف عملكـرد ، سوء مصـرف مـواد در خـانواده، نظـارت ضعيف خانوادگي ، وجود تضاد و نقص در انسجام خانوادگي، والديني ناكارآمد فرزند پروري ناكارآمد، كمبود دلبستگي به والـدين، حمايـت كم خانوادگي (بهر، هافمن و یانگ ،2005) در دسترس بـودن مـواد، تعـارض بـين والـدين، مصـرف مـواد توسـط والـدين (بیرز و همکاران، 2004) محـيط اجتمـاعي- فرهنگـي (گلدستین و همکاران، 2005) گـروه دوســتان (خوشابی، 2007). متغيرهاي مربوط به عوامـل آسـيبزاي فـردي يعنـي هيجان طلبـي، سركشـي، طغيـان، خشـونت، پرخاشـگري، تحمل انحراف و پيشـرفت تحصـيلي پـايين (کلی اِور و مورله، 2007) جزء عوامل خطرساز معرفي شده است. در بيشتر بررسي هاي انجام شده، همبودي اختلال هاي شخصيت و وابستگي به مواد گزارش شده و همبستگي 44/0 تا 79/0 براي سوءمصرف الكل و مواد اعلام گرديده است (بال، 2005؛ والتون و رابرتز، 2004؛ كروگر، 2002). همبودي سوءمصرف مواد و اختلال هاي شخصيت، تشديد علايم روانپزشكي و افزايش خطر خودكشي را به همراه دارد (بال، 2004، 2005). درباره ي نقش ويژگي هاي شخصيت (براي نمونه تكانش وري، پرخاشگري و هيجان خويي) بر رفتار اعتيادي، بررسي هاي زيادي انجام شده است. اين بررسي ها گوياي آن هستند كه ويژگي هاي شخصيت در شروع، گسترش و تداوم وابستگي به مواد نقش دارند (بال، 2004؛ بارنس، موري، پاتون، بنتلر و آندرسون، 2000). تحقیقات داخلی غفاری آشتیانی و اکبری، (1392)، به بررسي عوامل تاثيرگذار بر خريد ناگهاني لوازم آرايشي پرداختند. تحقيق به طور کلي مشخص نمود که محيط فروشگاه، لذت خريد و درگيري کالا بر خريد ناگهاني لوازم آرايشي تاثير مثبت دارند. همچنين بازارگردي به صورت غيرمستقيم و با تاثير بر لذت خريد، خريد ناگهاني را تقويت مي نمايد. ابراهیمی و همکاران (1391)، به بررسي عوامل موثر بر نگرش و قصد مصرف کنندگان به خريد محصولات جعلي برندهاي لوکس پرداختند. يافته هاي تحقيق نشان داد که، عوامل «رضايت خاطر شخصي»، «آگاهي از ارزش»، «برداشت قيمت- کيفيت»، «اثر اجتماعي»، «مسائل اخلاقي»، «هنجار ذهني»، «ريسک درک شده» و «آگاهي از برند» تاثير معني داري بر نگرش نسبت به محصولات جعلي دارند و تاثير «وجهه برند»، «وفاداري به برند» و «ريسک گريزي» بر نگرش به محصولات جعلي، معني دار نبود. علاوه بر اين، يافته ها نشان داد که نگرش به محصولات جعلي نيز، تاثير معني داري بر قصد خريد اين محصولات دارد. تنهایی و ارزبین (1389)، به بررسي جامعه شناختي الگوي مصرف لوازم آرايشي در ميان دانشجويان پرداختند. نتايج اين مطالعه شامل يافته هاي توصيفي و تحليلي است که نشان مي دهد، افزايش سرمايه (اقتصادي، اجتماعي، فرهنگي) زنان جامعه ايراني باعث تمايز و تفاوت نسبت به گذشته آن ها مي شود و از جمله عناصر مهم به شمار مي آيند. تحقیقات خارجی آجیتا و سیواکومار (2017)، به درک تاثیر ارزش شخصی و اجتماعی بر نگرش و رفتار استفاده از برند های لوکس آرایشی پرداختند. نتایج این مطالعه نشان داد که؛ فلسفه خوشی(لذت گرائی یا مکتب رفاه طلبی) و ارزش وضعیتی ارتباط معناداری با نگرش داشتند در حالی که رفتار مصرفی تحت تاثیر ارزش وضعیت و مادی گرائی قرار گرفت. از این رو، صفات نمادین و روان شناختی در میان مصرف کنندگان، تمایل آنها برای خرید و ترجیح برند های لوکس لوازم آرایشی را نشان می دهد. یافته های این مطالعه، بینشی ارزشمند برای بازاریابان و مدیران به منظور درک روند مصرف، نگرش و رفتار در بازار لوازم آرایشی لوکس و توسعه راه برد های بازاریابی درجهت موفقیت فروش محصولاتشان، فراهم میکند. هیوم و میلز (2013) خاطر نشان ساختند که با درنظر گرفتن ماهیت انگیزه لذت جوئی از محصولات، لذت جوئی از مد لوکس به محصولاتی نظیر لوازم آرایشی و عطر توجه مربوط می شود. مصرف کنندگان که تاکید زیادی بر ارزش لذت جوئی دارند، ممکن است نگرش مثبت نسبت به مصرف برند های زیبایی لوکس مانند Chanel، Dior، Lancome و Neutrogena داشته باشند. استینکمپ و د جونگ(2010) دریافتند که ارزش مادی گرایی ارتباط معناداری با نگرش نسبت به محصولات جهانی و محلی دارد. این ارتباط به این خاطر است که مصرف کنندگان مادی گرا نگرش مثبت نسبت به اقلام لوکس خود دارند علاوه بر این، مادی گرائی به الگوی استفاده مصرف کنندگان مربوط می شود و به همین دلیل بررسی این رابطه لازم است. از این رو، فرضیه های زیر توسعه می یابند. شوکلا (2010)، بیان داشته است که؛ محصولاتی که منعکس کننده ظاهر و تصویر آشکار آنها باشد، مانند مد گرائی، ممکن است بر مصرف متظاهرانه ( توجه گرائی) تاثیر بگذارد. این همچنین برای لوازم برقی لوکس لوازم برقی نیز مصداق دارد؛ برند های لوازم آرایشی ممکن است رفتار مصرف متظاهرانه را در میان زنانی که قصدشان وجهه اجتماعی قابل قبول و قابل تحسینی ازخودشان نشان دهند، ایجاد کند. این روند در بازارهای نوظهور، که در آن مصرف کنندگان آگاهانه خود را در معرض دید و توجه دیگران قرار می دهند، شایع است. ویدمن و همکاران (2009)، بیان نمودند؛ اگرچه ارزش های گوناگون از برندهای لوکس توسط مصرف کنندگان از کشورهای مختلف مشابه هستند، ابعاد ارزش های لوکس ممکن است در کشورهای مختلف متفاوت باشد.
پایان نامه تهران تبریز شیراز لرستان مازندران پروپوزال مشهد خوزستان ارومیه رشت یزد
انجام پروپوزال فوری پایاننامه ارزان فوری تحلیل آماری شبیه سازی دانلود مقاله تضمینی
دانلود رایگان پایان نامه شیمی هنر بیولوژی پروپوزال روانشناسی فلسفه آموزش زبان مترجمی میکروب شناسی پزشکی صنایع تربیت بدنی
isi تخفیف پروپوزال پایاننامه قسطی علوم سیاسی اجتماعی فرهنگی پایان نامه کامپیوتر مدیریت حقوق معتبر دانلود رایگان مقاله
مقاله کنفرانسی ویرایش پایاننامه ترجمه تایپ فوری دانشجو دانشگاه آزاد دولتی سراسری pdsabz20
اجزای اصلی دلفی شامل تکرار یا بازگویی پرسشنامه، متخصصین، بازخورد کنترل شده، گمنامی، آنالیز نتایج، اجماع، زمان و تیم هماهنگ کننده است، که در زیر هر یک شرح داده میشود: